miércoles, 22 de marzo de 2017

¿Qué te dice la margarita?



Día de San Valentín 
14 - febrero - 2017

Hacia 1842 una artista y empresaria norteamericana llamada Esther Howland popularizó las tarjetas de felicitación de San Valentín, conocidas como "valentines", utilizando la figura de Cupido y el corazón, que son las formas tradiciones asociadas a este día.

En la actualidad, y al igual que nuestro estilo de vida, la forma de felicitar por San Valentín ha evolucionado mucho: tarjetas virtuales por correo electrónico, mensajes de afecto en redes sociales...

Este 14 de febrero, Día de los enamorados, queríamos recordar que hablar de amor es también hablar de igualdad. Por eso, y como ya hicimos el curso pasado a propuesta de nuestro compañero de Filosofía Jesús Velázquez, hemos vuelto a felicitar a nuestro alumnado con unas tarjetas que muy amablemente nos han mandado desde el Distrito Este - Alcosa -Torreblanca. 

 "¿Qué te dice la margarita? Me quiere... No me quiere..." Este es el mensaje de las tarjetas por la parte delantera.





 Y por detrás se recoge una lista de actitudes que no implican amor : "No te quiere si..." 






viernes, 16 de diciembre de 2016

"Igualdad a ritmo de reggaeton y de rap"


Proyecto: 
"IGUALDAD A RITMO DE REGGAETON Y DE RAP"





Recientes estudios muestran que la juventud dedica en su tiempo libre entre dos y tres horas diarias a escuchar música o ver vídeos musicales a través de sus móviles, tabletas, ordenadores o televisión. La música es uno de los elementos de cohesión más potentes en los grupos juveniles; en estas etapas de formación de la personalidad, la música tiene un fuerte impacto psicológico en la construcción de la escala de valores, pautas, normas y reglas de comportamiento social. 

Ahora bien, a través de la música también se pueden transmitir estereotipos de género, roles sexuales y sexismo. Un estudio de la Universidad de Iowa establece por primera vez una relación directa entre las letras de la canciones violentas de algunos grupos musicales y las reacciones agresivas de los jóvenes, de ahí que haya que advertir de que muchos contenidos incitan a la violencia de género.

El objetivo que se persigue con el proyecto "Igualdad a ritmo de reggaeton y de rap" es que las y los jóvenes tomen conciencia de lo que significan las letras de las canciones que cantan, bailan e interiorizan, e igualmente que sean capaces de realizar un análisis crítico de estos temas desde una perspectiva de género, proponiendo otros modelos y buscando alternativas igualitarias.

A través de la Asociación Páginas Violeta, y gracias a Dori Fernández Hernando, profesional responsable de la actividad, en el IES. Miguel Servet hemos tenido la oportunidad de llevar a cabo este proyecto con el grupo de 4º ESO A






En una primera fase teórica se formó al alumnado en conceptos básicos sobre la perspectiva de género (roles de género, estereotipos, violencia de género, etc.) para que fuesen capaces de aplicar esta perspectiva en el análisis crítico de temas musicales de moda.
Y en una segunda sesión debían componer un tema específico de rap para la igualdad, con contenidos igualitarios, no sexistas y no violentos.
Finalmente, al alumnado debía subir sus composiciones a Youtube, desde donde se publican en la página de Facebook creada para el proyecto, a fin de que se puedan compartir entre el alumnado participante (IES. Nervión e IES. Llanes).












3-D, Día Internacional de las Personas con Discapacidad



3-D

DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD



Desde 1992, cada 3 de diciembre se celebra a nivel mundial el Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Y, como venimos haciendo desde hace años, en el IES. Miguel Servet también queremos subrayar la importancia de este día. El alumnado y profesorado del Ciclo F. de Atención a Personas en Situación de Dependencia y el alumnado del Aula Específica junto con todos los componentes del Departamento de Orientación, han elaborado unos murales que se encuentran expuestos en el pasillo central del edificio. 

Estas son algunas fotos del trabajo realizado.







viernes, 9 de diciembre de 2016

Buscando igualdad...


BUSCANDO IGUALDAD...


                                        
El alumnado de los grupos de 4º de ESO A y B han realizado para la materia de Lengua y Literatura una actividad que hemos titulado "Buscando igualdad..." en ámbitos tan diversos como la ciencia, la historia, el deporte, la política, la música, etc.
En primer lugar, debían elegir dos figuras, un hombre y una mujer, que hayan sido relevantes en alguno de los citados campos. Tenían que buscar información sobre su vida y logros, y a continuación, preparar una exposición oral para presentarlos ante sus compañeros en clase. Por último, elaboraban un mural con la información más pertinente para poder colgarlo en el pasillo de los grupos de 4º de ESO.






           






miércoles, 7 de diciembre de 2016

Taller "Sé igual, sé diferente"

"SÉ IGUAL, SÉ DIFERENTE"

TALLER DE REFLEXIÓN, ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO, REPARTO Y COLABORACIÓN, RELACIÓN BASADA EN LA IGUALDAD

DIRIGIDO POR ÁNGELA MONTES Y CAROLINA PEIRANO (PSICÓLOGAS)

El AMPA Nuevo Milenio organiza este taller para las familias del alumnado del IES. Miguel Servet. Serán cuatro sesiones distribuidas en cuatro miércoles, de 18:00 a 19:30 h. en la biblioteca del centro: 30-Nov, 14-Dic, 25-Ene. y 8-Feb. Lo dirigen las psicólogas Ángela Montes y Carolina Peirano, que ya han colaborado con el IES. Miguel Servet otros cursos organizando talleres para las familias y el alumnado.




25-N, Día contra la violencia de género


25-N Día contra la violencia de género





El pasado 25 de noviembre, como cada año, conmemoramos el Día Internacional para la eliminación de la violencia contra la mujer, o Día contra la violencia de género.
Nuestra compañera Ilde Mora y sus alumnos y alumnas de Educación Plástica y Visual de 4º de ESO han elaborado  diversos carteles con dibujos y mensajes para resaltar la importancia de este día. Estos carteles se han expuesto en el pasillo central de la planta baja y podrá visitarse hasta el 23 de diciembre.
Aquí dejo algunas imágenes de esta magnífica exposición. 






















Para ver las fotos de cada cartel puedes pinchar aquí

Enhorabuena a Ilde y su alumnado de EPV por un trabajo tan artístico. ¡Y muchas gracias!




viernes, 1 de abril de 2016

8 de marzo
Día Internacional de la Mujer

El 8 de marzo se celebra a nivel mundial el Día Internacional de la Mujer, que es ante todo un pretexto para llamar la atención acerca de las situaciones de discriminación que, por desgracia, muchas mujeres viven frente a los hombres. 









Los alumnos del Curso Práctico de Lengua de 1º y de 2º de ESO han elaborado un muro en el que han colgado dos cuentos que están relacionados con la coeducación: Rosa Caramelo y Una feliz catástrofe.



Rosa Caramelo, de Adela Turín y Nella Bosnia, supone una crítica a los roles asignados a los niños y las niñas. Aislada en su jardín, la elefanta Margarita es la única del grupo incapaz de conseguir que su piel sea de color rosa caramelo. Será precisamente ella la que abra el camino de la libertad y la igualdad para sus compañeras.



El cuento Una feliz catástrofe permite que el alumnado dialogue sobre el desigual e injusto reparto de trabajos que históricamente ha existido entre hombres y mujeres.









Desde el Distrito Este - Alcosa - Torreblanca nos hicieron llegar unos carteles con la "Declaración de Derechos para una Igualdad Real de las Mujeres", que se distribuyeron por los pasillos del instituto.
También se celebró un encuentro con una asociación de mujeres del barrio, para los cursos de 4º C y 4º D de ESO. En esta charla, que tuvo lugar a las 09:15 h. de la mañana de este día 8 de marzo, una de las mujeres de la asociación dejaba testimonio de su vida, una vida de lucha y esfuerzo en una época de mayor desigualdad de la mujer frente al hombre. Al finalizar el encuentro, se les entregó a los alumnos, algunos de los cuales también participaron activamente dando su opinión,  unas tarjetas que contenían la citada declaración.







jueves, 17 de marzo de 2016

NEW WOMEN

El nuevo concepto de mujer que inspiraban las "New Women" supuso un punto de partida para lograr el reconocimiento de la igualdad de género. Los alumnos de 4º eso A han indagado en el papel que jugaron algunas mujeres en dicho movimiento y han realizado unos murales en inglés, puesto que el grupo es bilingüe, para la materia de Educación Ético-Cívica, con la profesora Inma de la Puente.